Логопедический массаж — один из методов коррекционно-педагогического воздействия при различных речевых нарушениях.

Показания к применению массажа в логопедической практике

Логопедический массаж входит в комплексную медико-педагогическую систему реабилитации детей, подростков и взрослых, страдающих речевыми нарушениями. Массаж используется в логопедической работе с лицами, у которых диагностированы такие речевые расстройства, как дизартрия, в том числе и ее стертые формы, ринолалия, заикание, а также нарушения голоса. В целом массаж применяется в коррекционнои педагогической работе во всех тех случаях, когда имеются нарушения тонуса мышц.

Основные цели логопедического массажа:

• нормализация мышечного тонуса общей, мимической и артикуляционной мускулатуры;
• уменьшение проявления парезов и параличей мышц артикуляционного аппарата;
• снижение патологических двигательных проявлений мышц речевого
  аппарата (синкинезии, гиперкинезы, судороги и т.п.);
• стимуляция проприоцептивных ощущений;
• увеличение объема и амплитуды артикуляционных движений;
• активизация тех групп мышц периферического речевого аппарата, у которых имелась недостаточная сократительная активность;
• формирование произвольных, координированных движений органов артикуляции.

Виды массажа, используемые в логопедической практике

• дифференцированный (укрепляющий или расслабляющий) массаж, основанный на приемах классического массажа;
• массаж биологически активных точек (БАТ),
• массаж с применением специальных приспособлений (логопедического зонда, шпателя, вибромассажера и т.п.),
• элементы самомассажа.